Desarrollo Comunitario

Sesión 8. Comunicación oral y escrita

Actividad 1. Integración y redacción del informe final

Sesión 7. Actividad 2. Aplicación de encuesta y análisis de resultados. Cargando… Análisis de resultado. De las personas a las que se envió el formulario la mayoría de las personas encuestadas con respecto a la edad tenemos que el 11.1% corresponde a la edad entre 15 a 25 años, el 44.4% corresponde a la edad de 25 a 35 años y el otro 44.4% es de 35 a 55 años. El mayor porcentaje de las personas que acceden a la encuesta son personas adultas. De las personas a las cuales se realizó la encuesta tienen diferentes actividades, oficios o profesiones. De las cuales: el 11.1% estudia, el 22.2% ejerce una profesión, el 33.3% tiene un oficio y el otro 33.3% trabaja por su cuenta. Sólo el 22% cuenta con estudios de universidad, mientras que el otro 77.8% tiene grado escolar de preparatoria. El 100% de los encuestados está consciente de que la deserción escolar es un tema importante a tratar para el desarrollo de su comunidad. Al cuestionar sobre las oportunidad...

Reto: "Pamela y sus amigos". Pamela y sus tres amigos se van a reunir el sábado en la noche para cena, cada uno hará un platillo (Rodríguez también). Determina el nombre completo de cada uno de los comensales, así como el tipo de comida que preparará (uno de los muchachos irá, cocinará ravioles). 1.     Fernando no llevará estofado. 2.     Como la señorita Barrios está a dieta, le dijo a Vargas que sólo podrá comer el platillo que ella misma preparará. 3.     Tina le pidió a la persona que preparará la ensalada que la hiciera de vegetales crudos porque le encantan. 4.     Diego y Ríos piensan que como la chica que va a cocinar el estofado es muy delgada, será la única que podrá disfrutar libremente de todos los platillos. 5.     Rodríguez que hará el pastel, le preguntó a Fernando y a Tina de qué sabor lo preferían. Sacando mis conclusiones expongo lo siguiente: La señorita Barrios es Pam...

Sesión 6. Actividad 2. Planeación y aplicación de la entrevista. Sesión 6. Actividad 2. Planeación y aplicación de la entrevista. Introducción Se realiza la entrevista a profesores, alumnos y exalumnos, para que, mediante su experiencia y perspectiva, podamos entender el origen o factores que intervienen en la deserción escolar de los alumnos de la escuela secundaria Itzcóatl 314, y así poder generar un plan en conjunto de profesores, padres y alumnos, que ayuden a los alumnos a hacer conciencia sobre las decisiones que toman al dejar inconclusa su formación académica. Guión de entrevista alumno(a) que ha abandonado sus estudios. Entrevista realizada a la exalumna de la escuela 314 la señorita J. Gómez 1.     En tu colonia ¿qué opciones se encuentran para estudiar la secundaria? 2.     Estas opciones ¿son de fácil acceso? 3.     ¿Cómo consideras las instalaciones de la escuela a la que asististe? 4.   ...

Sesión 6. Unidad 2. Actividad 1. Bitácora de investigación. Deserción escolar. Fecha y hora de la actividad: 14/05/2019 11:00 a.m. Actividades a realizar (que, y para qué): Se realiza una visita a la escuela secundaria 314 para el trabajo de investigación cualitativa, que servirá para poder obtener información mediante la entrevista a los profesores y alumnos a respecto a los factores que influyen en la deserción escolar. Se busca entrevista con exalumnos de la escuela secundaria para conocer los factores que a su parecer fueron los detonantes del abandono escolar. Actividades y tareas no realizadas: No se logró el acercamiento con el director de la secundaria, por lo cual, la secretaria me agendó una cita para el día 16 de mayo en un horario de las 9:00 am. Actividad 1- Hallazgos o resultados: Fecha y hora de la actividad 16/05/2019 8:45 a.m. Me encaminé hacia la escuela 314 para la entrevista con el director, ya que con anticipación...

Sesión 5. Unidad 2. Actividad 2. Análisis y abstracción de información. ¿Quiénes ya han investigado? ¿Bajo que conceptos científicos se sustentan? Deserción escolar Introducción Hacia los años sesenta del siglo XX, se realizaron estudios en diferentes países sobre el éxito/ fracaso escolar, resalta el trabajo de los sociólogos franceses Pierre Bourdieu y Jean Passeron y su célebre obra La Reproducción 1970. El fracaso escolar entonces, es una, categoría construida en el marco de la sociología educativa para nombrar toda una serie de fenómenos que, después de la década de 1960 comenzaron a entrar en el ámbito de la sociología educativa (Vallejo, 2017). Planteamiento del problema. Los problemas que se generan por la deserción escolar son varios, como embarazos no deseados, inserción a la delincuencia, violencia, maltrato, pobreza y marginación. Marco teórico Según Hernández, Velarde, Medina & Correa (2019) en México, de cada 100 niños...

Sesión 5. Unidad 2. Actividad 1. Selección y recopilación de la información Impresión de pantalla de los diferentes espacios de las fuentes primarias y secundarias de donde se obtuvo la información. Así como el registro de dichas fuentes en formato APA, que integraste a tu blog. REFERENCIAS Goleman, D. (2018). Inteligencia emocional. Recuperado de https://books.google.es/books?id=lmeADwAAQBAJ&lpg=PA9&ots=814FAchTxV&dq=inteligencia%20emocional%20de%20Goleman&lr&hl=es&pg=PA11#v=onepage&q=inteligencia%20emocional%20de%20Goleman&f=false Hernández, R., Velarde, A., Medina, L., & Correa, G. (2019). Estrategias para disminuir el nivel de deserción escolar, en el IEBO 40 de San Mateo del Mar, Tehuantepec, Oaxaca. EDUCATECONCIENCIA, 21 (22). Recuperado de http://tecnocientifica.com.mx/educateconciencia/index.php/revistaeducate/article/view/596/654 Ramírez, J., & Hernández, E. (20...

Unidad 2. Sesión 4. Actividad 2. Investigación documental y de campo. Delimitación del tema y plan de investigación. Elige y delimita un tema relacionado con el campo profesional del programa educativo que deseas cursar. Deserción escolar en mi comunidad. Existen diversas perspectivas teóricas para explicar la deserción de la escuela como un proceso multicausal en el nivel medio y superior (Rumberger, 1987; Tinto, 2006 cit. en Vargas, Eunice & Valadez, 2016). Estos modelos exploran un vasto conjunto de variables demográficas, psicológicas, familiares, económicas, académicas e institucionales que afectan la retención estudiantil. La finalidad de mi investigación es encontrar el porqué de la deserción escolar de los habitantes de mi comunidad y cómo a través de las entrevistas o encuestas, podemos encontrar el problema para poder trabajar en ello. Se hace la investigación a nivel secundaria con alumnos de tercer grado. Inclusión de programas ed...